SYLLABUS ECONOMIA GENERAL 2008-I UNI

SYLLABUS

CURSO:
Denominación : Economía General
Código : EP-111 I
Créditos : 03
Horas / semana : T3 / P3
Pre-requisito : Ninguno
Ciclo : V
Asistencia : Obligatoria por dictarse vía Internet.
Régimen : Obligatorio
Profesores : Ing. Alfredo L. Vásquez Espinoza
Ing. Alberto Ramírez Erazo
Eco. Daniel Benvenuto
Horario : Miércoles 10-13 y Viernes 10-12 AM.

1. Propósito de la Asignatura

Desarrollar en los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNI capacidad de análisis e interpretación objetiva de la situación y dinámica económica a nivel local, regional, nacional y mundial, así como de los fenómenos más importantes que se generan y sus efectos en las estructuras sociales y económicas, con suficiente dominio conceptual, conciencia crítica y sentido de responsabilidad social.

Tiene como finalidad específica:

· Lograr que el estudiante interiorice una plataforma conceptual básica de los principios y términos económicos, que le sirva de soporte para desempeñarse satisfactoria y provechosamente en materias afines que curse dentro y fuera de su programa curricular.
· Desarrollar capacidades para la identificación de estructuras económicas y la interacción de los agentes involucrados (instituciones y personas) a través de los distintos mercados de bienes y servicios.
· Formar habilidades para comprender y estimar el comportamiento de las principales variables de la economía en base a la macroeconomía y microeconomía, así como los mecanismos por los cuales manifiestan sus efectos y su interrelación.
· Lograr que el estudiante comprenda la acción del agente empresarial con creatividad en la identificación de oportunidades inversión e impulso de negocios.
· Desarrollar capacidad para seleccionar y preparar información básica relevante para efectuar análisis económico, así como aplicar las principales herramientas para hacer diagnóstico de mercados (oferta, demanda, precios y comercialización) y determinar los principales efectos en las estructuras económicas y sociales y en el medio ambiente.

2. Contenido de la asignatura

2.1 Nociones de Economía Semana 1

2.2 Modelos y Teoría Económica Semana 2

2.3 La Economía Política Semana 3

2.4 Evolución de sistemas económicos Semana 4

2.5 Elementos de Teoría y Análisis Macroeconómico Semana 5

2.6 Modelos de Equilibrio Macroeconomía Semana 6

2.7 Políticas del Estado y El Sector Externo Semana 7

2.8 EXAMEN PARCIAL Semana 8

2.9 Elementos de Teoría y Análisis Microeconomía Semana 9

2.10 Teoría del Consumidor y de la Demanda Semana 10

2.11 Teoría del Productor y de la Oferta Semana 11

2.12 Estructuras de mercado y formación de precios Semana 12

2.13 Economía y Gestión Empresarial Semana 13

2.14 El Sistema Financiero Semana 14

2.15 Economía Internacional y Economía y Desarrollo Semana 15

2.16 EXAMEN FINAL Semana 16

3. Metodología de transmisión de conocimientos del curso

Se aplica una metodología de enseñanza activa, donde el estudiante participa en el proceso de construcción del conocimiento y el docente asume más un rol de facilitador del aprendizaje antes que de proveedor de conocimientos.

Como estrategia para propiciar el mejor y más pronto entendimiento de los conceptos por parte de los alumnos se emplea el método de casuística (desarrollo de casos) que además otorga elementos referenciales que permiten la aplicación de los conocimientos a nuevas condiciones o casos. La extensión práctica se desarrolla a su vez con trabajos domiciliarios individuales y grupales, a la vez de evaluar el proceso de aprendizaje.

Asimismo, para incentivar la investigación y prácticas autodidácticas se encarga a los estudiantes el descubrir conocimientos sobre temas específicos relacionados con la currícula para consolidar su formación.

Los resultados de sus trabajos se socializan en aula (exposiciones) con el fin de propiciar el intercambio de ideas y criterios entre los estudiantes, a la vez de evaluar el proceso de aprendizaje, ofreciendo una bonificación de puntos por trabajos de investigación. 2006. CASO CHINA. Entre los recursos didácticos previstos figuran transparencias con retro proyector, cañón proyector con PC y reproducción en video de temas seleccionados. Conferencias por Internet, los viernes de 10 -12.

4. Requisitos académicos de aprobación

El sistema de calificación de la asignatura es de tipo “B”, el cual considera un examen parcial, un examen final y un examen sustitutorio (opcional).

Instrumentos de evaluación Peso

Examen Parcial (EP) 1
Examen Final (EF) 2

Nota Final: (EP + EF)/3

5. Bibliografía

· Básica:

Ø DORNBUSH R. – FISHER. Macroeconomía. Ed. Mc Graw-Hill. México 1994.

Ø FISHER – R. DORNBUSH. Economía. Ed. Mc Graw-Hill. México 1994.
Ø FONTAINE, Ernesto R.– SCHENONE, Oswaldo H. Nuestra Economía de Cada Día: Economía aplicada al alcance de todos. 2000 Alfa omega Grupo Editor S.A., México.
Ø GRUPO APOYO. Economía para Todos. Grupo Apoyo S.A.. Lima, 2000.
Ø LE ROY – MILLER. Microeconomía. Ed. Mc Graw-Hill. México 1999.

· Complementaria y de consulta:

Ø DUILIO, Eugene. Teoría y Problemas de Macroeconomía. Ed. Mc Graw-Hill, Colección Schaum. México.
Ø FRANK, Robert. Microeconomía y Conducta. Ed. Mc Graw-Hill, México 1997.
Ø KREPS, David. Curso de Teoría Microeconómica. Ed. Mc Graw-Hill, México 1995.
Ø SACHS – LARRAÍN. Macroeconomía en la Economía Global. Ed. Prentice-Hall 1993.
Ø SALVATORE, Dominick. Teoría y Problemas de Microeconomía. Ed. Mc Graw-Hill, Colección Schaum. México.
Ø SAMUELSON, Paul. Guía de estudio y libro de ejercicios del curso de Economía Moderna. Ed. Aguilar, Madrid 1964.
Ø CD, con 40 Mb de Información relacionada al curso de economía.
Ø Separatas diversas y artículos de actualidad económica.